Adjektive / Adverbien | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| how Adv. Konj. | wie | ||||||
| how Adv. | inwiefern | ||||||
| how far | inwieweit Adv. | ||||||
| S-shaped Adj. | s-förmig auch: S-förmig | ||||||
| sigmoid auch: sigmoidal Adj. | s-förmig auch: S-förmig | ||||||
Substantive | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| how | das Wie kein Pl. | ||||||
| how to | wie man | ||||||
| S. R. C. C. clause [VERSICH.] | die Streikeinschlussklausel [Transport] | ||||||
| umbilical vesicle [MED.][ZOOL.] | das Dotterbläschen Pl.: die Dotterbläschen wiss.: Vesicula omphaloenterica s. umbilicalis | ||||||
| yolk sac [MED.][ZOOL.] | das Dotterbläschen Pl.: die Dotterbläschen wiss.: Vesicula omphaloenterica s. umbilicalis | ||||||
| umbilical vesicle [MED.][ZOOL.] | das Nabelbläschen Pl.: die Nabelbläschen wiss.: Vesicula omphaloenterica s. umbilicalis | ||||||
| yolk sac [MED.][ZOOL.] | das Nabelbläschen Pl.: die Nabelbläschen wiss.: Vesicula omphaloenterica s. umbilicalis | ||||||
| how it happened | der Unfallhergang Pl.: die Unfallhergänge | ||||||
| S corporation [KOMM.] | Unternehmensform in den USA | ||||||
| S effect [ELEKT.] | der S-Effekt Pl.: die S-Effekte | ||||||
| S signal [TELEKOM.] | das Differenzsignal Pl.: die Differenzsignale | ||||||
| S signal [TELEKOM.] | das S-Signal Pl.: die S-Signale | ||||||
| "S" distortion [ELEKT.] | die S-Verzeichnung Pl.: die S-Verzeichnungen | ||||||
| suburban railway | die S-Bahn® Pl.: die S-Bahnen - in Deutschland geschützte Wortmarke | ||||||
Abkürzungen | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| second (kurz: sec) | die Sekunde Pl.: die Sekunden Symbol: s | ||||||
| sulfurAE / sulphurBE [CHEM.] | der Schwefel kein Pl. Symbol: S | ||||||
| reciprocal ohm [PHYS.] | das Siemens Pl.: die Siemens Symbol: S | ||||||
| sulfurAE / sulphurBE [CHEM.] | das Sulfur kein Pl. Symbol: S | ||||||
| Department of State [Abk.: D of S, DOS, DS, SD, USDS] (Amer.) [ADMIN.] | Außenministerium der Vereinigten Staaten | ||||||
| Department of State [Abk.: D of S, DOS, DS, SD, USDS] (Amer.) [ADMIN.] | das US-Außenministerium | ||||||
| the United States [Abk.: U. S., US] used with sg. verb [GEOG.] | Vereinigte Staaten | ||||||
| downstream [Abk.: D/S] Adj. Adv. | unterwasserseitig | ||||||
| as soon as possible [Abk.: asap, a. s. a. p., ASAP, A. S. A. P.] | schleunigst Adv. | ||||||
| as soon as possible [Abk.: asap, a. s. a. p., ASAP, A. S. A. P.] | so bald als möglich | ||||||
| as soon as possible [Abk.: asap, a. s. a. p., ASAP, A. S. A. P.] | so bald wie möglich | ||||||
| as soon as possible [Abk.: asap, a. s. a. p., ASAP, A. S. A. P.] | baldigst Adv. | ||||||
| as soon as possible [Abk.: asap, a. s. a. p., ASAP, A. S. A. P.] | baldmöglichst | ||||||
| ampere-second Symbol: A-s [ELEKT.][PHYS.] | die Amperesekunde auch: Ampere-Sekunde Pl.: die Amperesekunden, die Ampere-Sekunden [Abk.: Asec] Symbol: As | ||||||
Verben | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| to be street-smart | was, been | | Know-how (auch: Knowhow) haben | hatte, gehabt | | ||||||
| to find out how the land lies | die Lage sondieren | ||||||
| to ask how one's account stands [FINAN.] | nach dem Kontenstand fragen | fragte, gefragt | [Bankwesen] | ||||||
Phrasen | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| How are you? | Wie geht es dir? | ||||||
| How are you? | Wie geht es Ihnen? | ||||||
| How are you? | Wie geht es euch? | ||||||
| How much are ...? | Was kosten ...? | ||||||
| How much is ...? | Was kostet ...? | ||||||
| How do you do? [form.] (Brit.) | Guten Tag! | ||||||
| How do you do? [form.] (Brit.) | Angenehm! | ||||||
| how? | wobei? | ||||||
| How else? | Wie sonst? | ||||||
| How many? | Wie viele? - zählbar | ||||||
| How much? | Wie viel? - nicht zählbar | ||||||
| How are you? | Wie geht's? | ||||||
| How dare you! | Was fällt dir ein! | ||||||
| How dare you! | Was fällt Ihnen ein! | ||||||
Beispiele | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| How do I get there? | Wie komme ich dahin? | ||||||
| How much time will that require? | Wie viel Zeit wird dazu nötig sein? | ||||||
| How to build wealth in five simple steps | In fünf einfachen Schritten zum Vermögensaufbau | ||||||
| How many people turned up on time? | Wie viele Leute waren rechtzeitig da? | ||||||
| How long ago? | Wie lange ist es her? | ||||||
| How old are you? | Wie alt bist du? | ||||||
| How do you feel about this? | Was hältst du davon? | ||||||
| How do you like this book? | Wie gefällt Ihnen dieses Buch? | ||||||
| How does it strike you? | Was halten Sie davon? | ||||||
| How did you hit on that? | Wie sind Sie darauf gekommen? | ||||||
| How is the peseta today? | Wie steht heute die Pesete? | ||||||
| How do you know Peter? | Woher kennst du Peter? | ||||||
| How do you like ...? | Wie findest du ...? | ||||||
| How do you like ...? | Wie gefällt dir ...? | ||||||
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Grammatik |
|---|
| s Fall: |
| -s/-s Die Klasse gehört zu den starken Flexionen:Die Nomen der Klasse besitzen im Singular keine Endung, im Plural die Endung -s. Die Nomen sind alle weiblich. |
| -/s Fall: |
| -s/- s steht immer nach Nomen mit den folgenden Suffixen: |
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